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超常儿童及其教育
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摘要
超常儿童是指智能与非认知心理品质方面显著优于一般儿童的儿童。对超常儿童实施特殊教育,对于早出人才,出好人才有着重要意义。人们对于超常儿童的界定、超常儿童的鉴别、超常儿童的成因、早期教育的涵义、超常教育的模式等,认识上存在着偏差,实践中有所失误。针对超常儿童及其教育中的种种偏差与失误,笔者提出了自己的见解。
作者
王树洲
机构地区
江南大学师范学院
出处
《无锡教育学院学报》
2003年第2期80-83,共4页
Journal of Wuxi Education College
关键词
超常儿童
教育方式
鉴别
智能
特殊教育
界定
早期教育
分类号
G763 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
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无锡教育学院学报
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