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“一味表扬”不妥 被引量:2

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出处 《小学青年教师》 2005年第3期51-51,共1页 young teacher in elementary education
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同被引文献8

  • 1李学勤.柞伯簋铭考释[J].文物,1998(11):67-70. 被引量:51
  • 2单文经.教改性质的历史分析:逡逡巡巡步向理想[J].教育学报,2006,2(2):25-35. 被引量:16
  • 3李介.论激励性评价策略[J].当代教育科学,2006(19):34-35. 被引量:6
  • 4对话义务教育数学新课标[N].中国教育报,2005-06-01(3).
  • 5瞿玉杰.对不起,我还是不敢批评学生[N].中国青年报2009-08-25(2).
  • 6马云鹏,唐丽芳.基础教育课程改革问卷调查与分析[N].光明日报,2003-06-19(B1).
  • 7蔡闯.姜伯驹:新课标让数学课失去了什么[N].光明日报,2005-03-16(B1).
  • 8教育部基础教育司.走进新课程:与课程实施者对话[M].北京:北京师范大学出版社,2001:141.

引证文献2

二级引证文献31

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