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“弱智”是怎样“炼”成的
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摘要
近日,从某学校里听到了一则令人震惊的消息:该校为提高教学质量,达到全县教学成绩“保七争三”的目标,规定凡班里有弱智的学生均可免期终统考,不计入考核;至于如何是“弱智”,须以医院开具的证明为准。
作者
赖世春
机构地区
江西
出处
《瞭望》
北大核心
2002年第15期53-53,共1页
关键词
中国
教育制度
学习环境
教德建设
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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