摘要
学习策略是学习者在语言学习中所采取的某种方法 ,是一种学习者行为 ,因此在课堂上没有受到充分的重视。然而本文认为学习策略应该成为听力课堂必不可少的一部分。文章从分析 L2学习者听力理解困难入手 ,进而提出有针对性的学习策略训练。
This paper begins with an analysis of L 2 students' difficulties in listening comprehension.Then it argues that those difficulties are caused by their improper learning strategies.Finally it gives a description of the trainig in listening comprehension strategies.
出处
《外语教学》
北大核心
2001年第3期89-92,共4页
Foreign Language Education
关键词
听力理解
学习策略
训练
Listening comprehension
strategies
training