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论批判教育学的后现代主义理论基础及对我国教育研究的启示
被引量：
8
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摘要
批判教育学倡导培养学生的批判精神,通过对后现代理论的吸收,特别是后现代主义中对整体性、普遍性的否定,对现代观念的理性与主观性的质疑,批判教育学得以发展,并提出了具有开创意义的一系列教育学原则。
作者
钟玲
机构地区
四川大学外国语学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第3期17-19,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
批判教育学
后现代主义
批判精神
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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