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走出困境:"无灌输道德教育"及其现实意义被引量：10

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摘要我国当前的德育困境,既有社会根源,也有教育自身的问题。对"灌输"的过分迷信和依赖,是德育工作缺少实效性的重要原因之一。倡导"无灌输道德教育",有利于消除学生的逆反心理,使各种道德准则能够顺利地被学生所接受,从而增强德育的实际效果,帮助德育从当前的困境中摆脱出来。

作者刘惠

机构地区韶关学院社科部

出处《教育探索》北大核心 2005年第4期80-81,共2页 Education Exploration

关键词德育灌输无灌输

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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2005年第4期

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