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中学地理教学模式 被引量:13

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摘要 教学活动的进行,是教学理论、教学目标、教学过程、教学方法、教学手段、教学条件、教学形式等方面的综合实施。由于教师和学校以及地区的差异,这些方面组合及其侧重会有不同。于是,在教学实际中出现了多种方式,对这些方式进行理论的概括和总结,就形成了教学模式。
作者 滕春惠 倪刚
出处 《中学地理教学参考》 北大核心 2005年第5期7-8,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography
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