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谈概率统计教学中如何培养学生创新能力
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摘要
数学创造性思维不仅存在于创造活动中,也存在于学习活动中,在学生的数学思维活动中,常常会产生新的思想、新的观念、新的设计、新的方法,这就称得上创造。因此,从造就创造型人才的需要出发,数学教学必须注重培养学生的创造性思维能力,这个目标实际上比知识与技能的教学更为重要。从“数学教学实质上是数学思维活动的教学”来说,
作者
王桂芝
机构地区
南京信息工程大学数学系
出处
《气象教育与科技》
2005年第1期19-22,共4页
关键词
学生创新能力
概率统计教学
数学思维活动
创造性思维能力
数学教学
创造型人才
学习活动
分类号
O21-4 [理学—概率论与数理统计]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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