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谈概率统计教学中如何培养学生创新能力

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摘要 数学创造性思维不仅存在于创造活动中,也存在于学习活动中,在学生的数学思维活动中,常常会产生新的思想、新的观念、新的设计、新的方法,这就称得上创造。因此,从造就创造型人才的需要出发,数学教学必须注重培养学生的创造性思维能力,这个目标实际上比知识与技能的教学更为重要。从“数学教学实质上是数学思维活动的教学”来说,
作者 王桂芝
出处 《气象教育与科技》 2005年第1期19-22,共4页
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  • 相关文献

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共引文献5

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