摘要
随着现代科学的迅速发展,新的技术革命的兴起,以及教育改革的进展,我国教师的知识结构,正在发生新的根本的变化这个变化突出的体现在原有知识内容得到了不断的扩展,更新和深化,当然体育教师也不例外,由于体育学科存在着理论知识与技术技能,身体活动与思维活动紧密结合的特点.体育学科的许多问题,及理论与实践问题.都需要通过应用相关学科的研究成果.才能得到完美解决,这就要求体育教师的知识结构应符合本学科的特点,适应体育科学技术的发展.那么教师应具备什么样的知识结构呢?就其这一问题了应从以下几个方面进行研究.
