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分数应用题常见错误分析(一)
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摘要
错误往往是正确的先导。分析错误产生的原因,寻找解题的正确方法,对于学好数学和提高解题能力有着十分重要的意义。下面以分数应用题中由于意义混淆、关系混淆、分率混淆和量率混淆所引起的错误为例进行分析,以引起同学们的高度重视。
作者
肖章良
机构地区
湖北省松滋市大岩咀小学
出处
《数学小灵通(启智版)(低年级)》
2005年第9期28-30,共3页
关键词
分数应用题
常见错误
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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数学小灵通(启智版)(低年级)
2005年 第9期
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