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数学教学中问题的情境创设
被引量:
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摘要
在数学教学中创设问题情境,激发学生积极的思维,在教师的启发和帮助下,通过主动的分析和探索,提出解决问题的方法,从而培养学生的创新思维能力.
作者
徐言超
韩忠月
机构地区
烟台职业学院对外经济贸易系
德州学院数学系
出处
《聊城大学学报(自然科学版)》
2005年第3期97-99,共3页
Journal of Liaocheng University:Natural Science Edition
关键词
问题情境
数学教学
问题解决
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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