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中小学生“不会问好”的心理障碍及对策

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摘要一、不会问好心理障碍的表现 "礼貌待人,见面行礼或主动问好"是中小学生守则和日常行为规范的要求,但许多学生在人际交往中存在着心理障碍,与人见面时不会主动问好.

作者罗金全

机构地区云霄县教师进修学校

出处《福建教育学院学报》 2005年第9期40-41,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词心理障碍中小学生行为规范人际交往礼貌

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学] G521 [文化科学—教育技术学]

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福建教育学院学报

2005年第9期

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