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学生自主学习的有效教学策略研究 被引量:51

A Study of the Effective Teaching Strategy Conducive to the Independent Learning of Students
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摘要 课程改革的重点之一是教学方法的改革,而学习方法的转变亦是课程改革的一个重要方面。新课程要求学生从被动、依赖的学习方式转变为主动、自主的学习方式。学生自主学习的有效教学策略主要是:转变教学观念,树立“以人为本”的教学思想;激发学习内部动机,保持自主学习的持久动力;发展元认知,使学生学会自主学习;加强思维训练,使学生学会独立思考;优化课堂教学结构,使学生成为学习的主人。
作者 李子华
机构地区 安徽师范大学
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第12期34-36,共3页 Journal of The Chinese Society of Education
基金 全国教育科学"十五"规划课题(课题批准号:FBB030781)的阶段性研究成果之一
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Zimmerman B J.Self-regulated learning and academic achievement:An overview[J] .Educational Psychologist,1990,1 : 3-17.
  • 2Zimmerman B J,Bandura A.Impact of self-regulatory influences on writing course attainment [J].American Educational Research Journal,1994,31 : 854-862.
  • 3Pintrich P R. The role of goal orientation in self-regulated learning [A].In :Boekaerts M,Pintrich P R, Zeidener M.Handbook of Self-regulation [C].San Diego,CA :Academic Press, 2000. 425-501.
  • 4庞维国.自主学习学与教的原理和策略[M].上海:华东师范大学出版社,2004.4-5,4-5.

共引文献3

同被引文献176

引证文献51

二级引证文献78

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