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我国当代学前教育功能探微
被引量：
2
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摘要
学前教育的功能问题在理论界较少探讨,而对此问题的探讨有助于我们分清学前教育的期望功能和实际功能,也有助于我们探讨学前教育的负功能。
作者
焦彩丽
机构地区
广州大学
出处
《天中学刊》
2005年第6期118-120,共3页
Journal of Tianzhong
关键词
学前教育
功能
功能期望
功能行动
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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