手工教学中学生设计能力的培养

学前教育的手工教学内容，包括纸工、布工、泥工、沙盘、玩偶、废旧品利用等，它们要适应不断发展的幼儿园环境创设、教学及教玩具制作的需要。但是，教学中发现学生多停留在某种造型的重复制作，对手工的设计重视不够，这影响了手工制作的丰富性、创造性。要改变这种局面，应大力加强学生设计思维的训练，利用学生大多喜欢上手工课的特点，尽量为学生提供更多的设计机会。