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论浅层学习与深度学习
被引量:
51
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摘要
通过对浅层学习和深度学习的介绍,详细阐述了浅层学习和深度学习对于促进有效学习所发挥的作用,并结合我国教育现状,以中小学为例,提出了针对上述两种学习方法的对策建议。
作者
叶晓芸
秦鉴
机构地区
上海师范大学教育技术系
贵州电子信息职业技术学院计算机科学系
出处
《软件导刊》
2006年第01X期19-21,共3页
Software Guide
关键词
学习立法
浅层学习
深度学习
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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