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对高中新课程中概率教学的认识 被引量:29

Analysis on Probability Teaching in Senior Middle School
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摘要 SOLO的概率学习“五层次模型”对高中数学新课程概率部分的内容进行了全面分析.对高中概率进行学科分析时要做到:转变数学观念以确立随机思想,把握学科特点以提高教学针对性,密切关注统计以揭示其间的内在联系,消除错误认识以培养随机思维.在概率教学中要注意:转变教育观念,改进教学方式;让学生经历探究过程,体验成功乐趣;开展课题研究,培养创新意识;挖掘数学史实,渗透数学文化;应用数学软件,促进课程实施. The essay analyzed the content character and demand of probability teaching in senior middle school. It also put forward some suggests on probability teaching.
作者 钟志华
机构地区 南通大学理学院
出处 《数学教育学报》 北大核心 2006年第1期82-85,共4页 Journal of Mathematics Education
关键词 概率 学习模型 教学 probability learning model teaching
  • 引文网络
  • 相关文献

参考文献3

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共引文献70

同被引文献126

引证文献29

二级引证文献78

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