摘要
上个世纪末,为了适应我国音乐教育的需要及钢琴师资短缺的严峻现实,出现了一种新的复合理教学形式——数码钢琴集体课。通过运用高科技的教学设备进行集体课教学,能够有效培养学生整体音乐感、音乐素养和综合素质。但是这种课型对于钢琴教师提出了新的要求,钢琴教师只有改变偏颇的教学观念,完善自身知识结构,学习运用新科技应用知识,才能不断地发展,巩固和完善,才能有力地推进高师音乐教育,进而促进全民音乐素质教育的普及和提高。
出处
《艺术教育》
2006年第4期72-72,71,共2页
Art Education