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研究生创新能力培养需加强仪器课程的教学
被引量:
12
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摘要
科学研究需要创新,科学仪器是现代科学研究的要素,研究生创新能力的培养不能缺“科学仪器”这门课。以生命科学研究生为例,科学仪器分析的课程应根据学科特点进行综合和抽象处理,而不过于具体到每一台仪器的使用。
作者
彭兴跃
机构地区
厦门大学生命科学学院 福建厦门
出处
《高等理科教育》
2006年第2期119-123,共5页
Higher Education of Sciences
基金
国家自然科学基金(项目编号:49806004)资助
关键词
研究生创新能力
仪器课程
生命科学
分类号
G643.2 [文化科学—高等教育学]
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高等理科教育
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