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略谈教师的角色定位

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摘要 新课程改革中,教师的角色应该从知识的圣坛上走下来,成为学生探究学习过程的参与者、指导者和促进者。
作者 彭传梅
出处 《中国基础教育(内刊)》 2006年第2期41-41,40,共2页 China Basic Education
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