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网络课程学习的生态缺失探析 被引量:8

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摘要 “生态”一词本来是用于描述自然环境的平衡、变化与发展,“生态”概念应用到网络课程的学习活动中,则表明远程学习是处于多样性、开放性和发展性的系统中。本文从网络课程学习生态现状出发,分析远程学习生态缺失表现及其原因,希望能引起网络课程设计实践对学习生态设计的重视。
作者 汪小刚
出处 《中小学电教(综合)》 2006年第5期12-15,共4页 Primary and Middle School Educational Technology
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参考文献6

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