学习金字塔模型在《外科护理学》教学中的应用
被引量:20
Application of learning pyramid mode in “surgical nursing science” teaching
出处
《护理研究(下旬版)》
2006年第5期1403-1404,共2页
Chinese Nursing Researsh
参考文献5
1 汤金洪.多元智能理论与学生潜能开发[J] .镇江高专学报,2004,17(4):91-93. 被引量:4
2 杜道群.论大学生的信息素质教育[J] .图书馆工作与研究,2004(1):79-81. 被引量:72
3 魏丽敏,相东升.素质教育的新命题——信息素质教育[J] .教育探索,2003(12):47-48. 被引量:10
4 沈洁,姜安丽.信息素质教育及其对高等护理教育的挑战[J] .解放军护理杂志,2002,19(3):33-34. 被引量:29
5 王雄国,张静芬,张妹娣.护理专业素质教育课程化的思考[J] .实用护理杂志,1999,15(10):56-57. 被引量:12
二级参考文献30
1 金国庆.信息社会中信息素养教育概述[J] .图书情报工作,1995,39(6):52-55. 被引量:96
2 马海群.论信息素质教育[J] .中国图书馆学报,1997,23(2):84-87. 被引量:282
3 贾国英.论我国教育评价实践中的价值取向[J].教育理论与实践,1992,(6):47-49.
4 .辞海编辑委员会辞海[z].上海:上海辞书出版社,1989..
5 .国际21世纪教育委员会报告、教育——财富蕴藏其中[R].北京:教育科学出版社,1996.142-143.
6 American Library Association Presidential Committee on Information Literacy. 1989, Final Report.Chicago: The Association.
7 Criteria for Accredilation. 10th ed. Dec. 1996. http://www.sacs.org/pub/coc/cri 70.htm.
8 Information literacy initative. 30 Sept. 1997. http: //Olis. svsadm Sung. edu /ill/final.htm.
9 Assoeiation of College and Research Libraries. Information literacy competency standards for higher education. 2001, http://www. ala. org /acrl/intro. html.
10 American Association of CoLLeges of Nursing, Position Slatement: Nursing education's agenda for the 21st century[J]. 1993, Washington ,DC: Author.
共引文献117
1 芦宇君.高职高专学生信息素养教育现状分析[J] .湖北水利水电职业技术学院学报,2020(2):39-40. 被引量:1
2 王丽萍.对高职院校图书馆信息素质教育的思考[J] .职大学报,2008(3):113-114. 被引量:2
3 钮宏英.高校图书馆与信息素质教育[J] .安徽工业大学学报(社会科学版),2004,21(4):144-145.
4 杨瑞英.企业信用风险管理[J] .企业文明,2005(2):64-65. 被引量:10
5 杜梅.服装美容觅“钱”途[J] .成才与就业,2005(19):64-65.
6 马砚斌.当代大学生信息素养教育浅议[J] .图书情报工作,2006,50(S2):161-162. 被引量:2
7 陈秀荣,张利岩,王颖.浅论如何胜任新时期总护士长[J] .解放军护理杂志,2004,21(6):74-75.
8 徐菊玲,耿桂灵.我国加入WTO后护理教育课程体系的改革与策略[J] .现代护理,2004,10(6):555-556.
9 张谦.高职学院图书馆在素质教育中的重要作用[J] .现代情报,2004,24(9):214-216. 被引量:1
10 穆晓婷.馆员信息素质与大学生信息素质教育[J] .科技情报开发与经济,2004,14(10):67-68. 被引量:1
同被引文献111
1 文九巴,朱利敏,王顺兴,王长生.《机械工程材料学》综合实验教学网络化设计及应用[J] .科技资讯,2008,6(9):138-139. 被引量:3
2 刘冬林,郭永松.科技进步与高等医药教育的未来发展[J] .中国高等医学教育,2001(2):10-12. 被引量:32
3 郑毓信.一线教师如何从事教学研究?——由两个案例说开去[J] .广西教育,2006(03A):16-18. 被引量:4
4 谈成访,刘艳丽.远程教育中混合学习及其实施策略的探讨[J] .现代远程教育研究,2006,18(3):36-38. 被引量:18
5 张涛.新教师如何上好研究生课程[J] .高等教育研究学报,2006,29(4):93-94. 被引量:3
6 张立新.21世纪教师素质纲要[M].北京:中国社会出版社,2005.
7 昊向东.质变与重构--信息时代的科学教育探索[M].广州:中山大学出版社.2005.
8 桑新民.学习科学与技术:信息时代大学生学习能力培养[M].北京:高等教育出版社,2006.
9 Baig LA, Asad F. Introducing problem based learning in a medi- cal school with traditional/con-ventional curriculum. J Coll Phy- sicians Surg Pak 2003; 13(7): 378-81.
10 Abraham RR, Vinod P, Kamath MG. Learning approaches of un- dergraduate medical students to physiology in non-PBL- and par- tially PBL-oriented curriculum. Adv Physiol Educ 2008; 32(1): 35-7.
引证文献20
1 陶雪琴,郭琇,周康群.环境微生物学课程教学探讨[J] .现代农业科学,2008(11):169-170. 被引量:2
2 刘倩,郑燕林.面向高师院校现代教育技术公共课的混合学习模式的设计[J] .软件导刊.教育技术,2011,10(6):39-41. 被引量:4
3 崔雪,樊亚东.学习金字塔模型在“电工学”教学中的应用研究[J] .电气电子教学学报,2011,33(4):83-84. 被引量:18
4 孙祝美,叶杰,闫晓风,王璐,王晓玲.以TBL为导向的教学方法在“细胞分化、衰老与死亡”章节中的应用[J] .中国细胞生物学学报,2012,34(9):911-915. 被引量:4
5 郭爱文,周洪.“自动控制原理”课程教学改革探讨[J] .电气电子教学学报,2014,36(1):11-12. 被引量:20
6 孙晖,张伯尧.“电工电子学”课程课堂教学方法探讨[J] .电气电子教学学报,2015,37(1):65-67. 被引量:12
7 石庆升,鲁可.学习金字塔理论在“城市轨道交通概论”小班教学中的应用[J] .实验技术与管理,2015,32(5):225-226. 被引量:7
8 齐敏佳,吴洪海.高职护理专业人体解剖学教学方法改革探索[J] .解剖学研究,2015,37(4):329-331. 被引量:10
9 金建国.学习金字塔模型在“汽轮机原理”实践教学中的应用[J] .亚太教育,2015,0(34):140-140. 被引量:6
10 徐亚吉,赵瑛,方明,古天明.TBL教学模式在生理学教学中的应用[J] .四川生理科学杂志,2015,37(4):218-220. 被引量:3
二级引证文献121
1 乌仁陶格斯,乌依勒斯,王娟.基于雨课堂的创新创业思维与训练课程教学方法改革与实践[J] .创新创业理论研究与实践,2023(3):159-162. 被引量:1
2 屈洁.高师院校《现代教育技术学》公共课教学思路探讨[J] .陕西教育(高教版),2013(11):46-47.
3 吴庆贵,邹利娟.应用微生物学专业《环境微生物学》教学初探[J] .绵阳师范学院学报,2011,30(2):134-137. 被引量:3
4 褚丽娜,孟玮,马晓琳.军校学历教育合训学员《模拟电子技术》课程教学改革初探[J] .电子世界,2012(22):172-173.
5 钞虹,陈佳欣,钱学艳,金佰明.以团队为基础学习在预防医学教学中的应用[J] .中国当代医药,2013,20(7):130-131. 被引量:1
6 曾苗苗.基于混合学习的“现代教育技术”公共课教学方式改革研究[J] .中国教育信息化(高教职教),2012(11):57-59. 被引量:5
7 杨家宽.《现代教育技术》公共课教学优化策略研究[J] .楚雄师范学院学报,2013,28(9):69-71. 被引量:3
8 张春,张以忠.TBL教学模式在细胞生物学实验教学中的探讨和实践研究[J] .教育教学论坛,2014(11):257-259. 被引量:8
9 杨成群,陈振,郭红宇,徐红.数据库技术与应用课程教学改革[J] .当代教育理论与实践,2014,6(3):46-47.
10 孙晖,沈远,张冶沁,潘丽萍.电工电子学实验新形态教材建设[J] .电子技术(上海),2018,47(11):87-88. 被引量:3
1 方碧,梁亭.让学生上讲台讲课 引导学生参与教学的尝试[J] .检验医学教育,2003,10(3):8-8. 被引量:3
2 健身绝招[J] .糖尿病新世界,2005(4):37-37.
3 李亚琴,史静华,郑秀萍.模型和角色模型理论与系统化整体护理[J] .护理研究,2002,16(4):189-190. 被引量:2
4 廖峥嵘,雷宇华,吕雨虹,吕品.医学遗传学课堂教学模式探讨[J] .医学教育探索,2008,7(10):1059-1060. 被引量:4
5 袁华,岑人经,藤奇志,吴效明,陶德元,袁支润,邓君.医学图像处理中的边缘检测方法进展(综述)[J] .暨南大学学报(自然科学与医学版),2000,21(1):69-72. 被引量:2
6 高峻,黄梅.跨理论模型对糖尿病病人自我管理能力的影响[J] .护理研究(上旬版),2014,28(2):461-462. 被引量:19
7 潘树红,王紫英,王金存,张阿宏,夏丽.运动管理金字塔图片在2型糖尿病患者健康教育中的应用[J] .上海护理,2017,17(2):35-37. 被引量:20
8 林琳,赵建宏,张金萍.运用注意规律组织病理生理学教学的体会[J] .医学教育,1995(10):25-26.
9 安娜,张艳,郑宏明,高宇清,王桂芝,吴春云,张志艳.骨专科急诊护士金字塔双梯能力培训研究[J] .河北医药,2013,35(7):1109-1110.
10 王凌燕.探讨中职护校有效教学的实施策略[J] .生物技术世界,2014,11(7):188-188.
;