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全科医学教育与中国国情的辩证思考
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摘要
全科医学教育与中国国情的辩证思考解放军成都医学高等专科学校(610083)昝加禄根据现代医学教育观念,一个成熟的医药卫生专门人才必须经过由三个相互连续的医学教育阶段所组成的终身教育过程培养。这三个阶段就是:基本医学教育阶段、毕业后医学教育阶段和继续医...
作者
昝加禄
机构地区
解放军成都医学高等专科学校
出处
《医学与哲学》
1996年第7期382-384,共3页
Medicine and Philosophy
关键词
医学教育
人才培养
分类号
R-4 [医药卫生]
引文网络
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1996年 第7期
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