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依据初中学生心理特点 提高学生化学记忆效率
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摘要
学习的目的是牢固地掌握知识并运用知识,本文旨在探讨依据学生的身心特点,提高学生化学记忆效率。
作者
李仁
机构地区
四川省乐至县宝林中学
出处
《四川教育学院学报》
2006年第B06期163-163,166,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
心理特点
提高
化学
记忆效率
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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