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普通高校体育课程多元化评价体系的构建
被引量：
10
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摘要
对普通高校体育教育评价的现状以及构建多元化评价体系等方面进行了研究,旨在为提高高校体育教学质量,促进体育课程评价的改革起到推动作用。
作者
林少娜
陈春燕
李旭武
机构地区
广东外语外贸大学体育部
出处
《辽宁体育科技》
2006年第4期79-80,共2页
Liaoning Sport Science and Technology
基金
广东外语外贸大学2004年科研课题。
关键词
普通高校
体育课程
多元化
评价体系
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
G804.49 [文化科学—运动人体科学]
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