数形结合的三条途径
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1木子.巧求面积[J].小学生导刊（高年级版）,2009(5):58-59.
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2李浩明.巧添辅助线 妙解圆问题[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2008(11):24-26.
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3何训光.妙用旋转[J].数理天地（初中版）,2014,0(11):34-35.
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4贾兰.用“图形语言”思考问题——也谈“几何直观”在小学数学教学中的运用[J].新教育（海南）,2015(6):24-25. 被引量：2
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5管久红.用补形法解立几题(高二、高三)[J].数理天地（高中版）,2004(12):18-19.
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6赵艳霞.新课标下立体几何教学初探[J].数学学习与研究,2010(3):55-55. 被引量：2
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7李献新.数形结合的几条途径[J].中学理科（综合）,2007(10):21-22.
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8邹兴平.巧添与圆有关的辅助线[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2011(11):28-30.
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9汪仕红.如何爬行路径最短[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(33):117-117.
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10堵本洪.中考面积问题研究[J].中学生数理化（初中版）（初三）,2003(7):43-45.
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