从档案学的“濒危学科”谈起

在学科的自身状况和社会环境中存在不利于档案学的良性发展甚至导致“濒危”的因素。适当减少对“行政势力”的过分依赖、克服学科中存在的“结构性”问题,以及建立以“管理者”为研究主体的学科发展模式,是从根本上避免档案学科出现濒危的方法。