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直面书院研究中的分歧与辨析 被引量:4

Analysis on Divergence about Research on Academy of Classical Learning
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摘要 当前书院研究中的分歧主要有书院名称始见时间、具有教学功能书院的起始时间、书院与科举的关系、书院发展的阶段和若干里程碑、书院办学性质、书院办学程度、书院内部的组织管理问题、书院“制度”、书院现代意义等几个方面,对这些问题的辨析有助于进一步深入地认识古代书院。 The divergences about current research on academy of classical learning are involved in the following aspects. the emergence of its name;the relation between it and imperial examination ;the process and milestones of its development; why it run a school;how to orginize and manage it;the principles and its contemporary enlightment.Discussion on the divergences above helps to further understand it.
作者 李才栋
出处 《江西教育学院学报》 2006年第4期33-40,共8页 Journal of Jiangxi Institute of Education
关键词 书院 研究 分歧 辨析 academy of classical learning research divergence analysis
  • 相关文献

参考文献8

  • 1徐晓望.《宋代书院的发展进程-论唐宋时期的书堂、精舍与书院》(提交2∞5年在香港孔教学院举行第二届国际儒学研讨会论文)提到此事,原文载《全齐文》2835~2836页.
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  • 3邓洪波.唐代民间书院研究[A]..中国书院:第2辑[C].长沙:湖南教育出版社,2000..
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  • 8许美德.中国大学[M].北京:教育科学出版社,2000..

共引文献4

同被引文献47

引证文献4

二级引证文献8

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