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“思政课”延伸课教学若干问题探索
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摘要
“思政课”延伸课是思想政治理论课课程改革的一大成果,它的设置合乎时代的要求,有利于当代大学生人文素质的提高和实践能力的增强。为了使“思政课”延伸课取得良好的滚动发展,必须合理正确地调整教学内容,构建新的教学模式,优化“思政课”延伸课课程体系。
作者
袁玲儿
机构地区
宁波大学法学院
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2006年第5期90-92,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
延伸课
教学内容
教学模式
探索
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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