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引导大学生自我教育的实践策略 被引量:15

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摘要 自我教育是一种实际需要和客观存在,引导大学生自我教育具有重要的意义和价值。要引导大学生认识到自我教育的意义和价值,发挥大学生自我教育的主体作用,引导大学生树立辩证唯物主义的自我观,保护和培养大学生的自尊心,强化大学生自我教育动机,创设大学生自我教育的良好氛围,有效地促进大学生自我教育。
作者 邢宝君
出处 《中国高教研究》 北大核心 2006年第11期67-68,共2页 China Higher Education Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M].天津人民出版社,1981..
  • 2苏霍姆林斯基.少年的教育和自我教育[M].北京:北京出版社,1984..
  • 3李礼建.论校风对大学生自我教育的影响[J].福州大学学报(哲学社会科学版),2002,16(1):88-90. 被引量:15

二级参考文献1

共引文献62

同被引文献57

引证文献15

二级引证文献24

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