二级参考文献27
-
1O·F·博尔诺夫.教育人类学[M].上海:华东师范大学出版社,1999.132,133,51,38,31,69,12-13.
-
2戈登·德莱顿 珍妮特·沃斯.学习的革命[M].生活·读书·新知上海三联书店,1997..
-
3（美）马克·波斯特 范静哗（译）.信息方式－－后结构主义与社会语境[M].商务印书馆,2000..
-
4（英）麦克尔·卡里瑟斯 陈丰（译）.我们为什么有文化－－阐释人类学和社会多样性[M].辽宁教育出版社,1998..
-
5（美）威廉·A·哈维兰 王铭铭等（译）.当代人类学[M].上海人民出版社,1987..
-
6Weinstein,C. , Ridley,D. S. , Dahl,T. , & Weber,E. S.Helping students develop strategies for effective learning.Educational Leadership, 1988/1989, 46(6) : 17- 19.
-
7Schoenfeld, A. H. Mathematical problem solving.Orlando, FL: Academic Press, 1985.
-
8Bandura ,A. Self-efficacy mechanism in human agency.American Psychologist, 1982, 37 : 122- 147.
-
9Ames, C. Classrooms : goals, structures, and student motivation. Journal of Educational Psychology, 1992, 84: 261-271.
-
10Levine, J. M. , Resnick,L. B. & Higgins,E. T. Social foundations of cognition. Annual Review of Psychology, 1993,44:585-612.
共引文献559
-
1赵欢欢.农村小学安全教育课程的实践探索——以王宅小学为例[J].教育科学论坛,2020(31):31-34. 被引量：2
-
2余跃.生物学情境试题助力学科育人价值的实现[J].中学生物学,2021,37(12):48-50. 被引量：2
-
3王美.情境学习理论及其对博物馆学习设计的启示[J].自然科学博物馆研究,2021(4):5-12. 被引量：2
-
4高晚晚.基于情景认知理论的医学英语半专业词汇教学[J].现代英语,2020(24):19-21.
-
5李婷,龚奇锋,连圣强.聚焦大概念:高中生物学单元教学的主题选择与活动设计[J].课程教学研究,2023(11):52-57. 被引量：1
-
6陈璇.语文情境测评框架设计研究[J].汉字文化,2023(11):108-110.
-
7徐达龙.对一道光学问题的研究与对教学的启示[J].湖南中学物理,2022(6):87-90.
-
8王殿玺,周启迪.新时代体育在立德树人中的作用路径研究——基于结构方程模型的分析[J].北京体育大学学报,2023,46(6):41-57. 被引量：4
-
9刘婧媛,方煜东.师范生全员全过程全方位养成教育模式研究——以小学教育专业为例[J].北京教育（德育）,2020(5):47-51. 被引量：3
-
10常叶青.拼图式财务管理实验课的教学构想[J].财会月刊（合订本）,2005(20):78-79. 被引量：3
同被引文献12
-
1张庆.更新理念--教材建设的重中之重--以《标准》为指针编写实验教材的体会[J].小学教学（语文版）,2001(11):4-6. 被引量：1
-
2岳素云.如何提高语文教师的语言素养[J].辽宁广播电视大学学报,2002(1):72-72. 被引量：4
-
3叶圣陶.叶圣陶教育文集(第三卷)[M].北京:人民教育出版社.1994:506.
-
4叶圣陶.叶圣陶教育文集(第一穆)[M].北京:人民教育出版社.1994:630.
-
5李海林.语境学与语文阅读教学[J].语文学习,1993(11).
-
6张庆.省编小语第一册汉语拼音教学谈[J].江苏教育,1995(Z1).
-
7王崧舟.王崧舟教学思想与经典课堂[M].太原:山西教育出版社.2006:23.
-
8钱梦龙.我和语文导凄法[M].北京:人民教育出版社,2005:31.
-
9洪宗礼.洪宗礼文集(卷1)[M].南京:江苏教育出版社,2008:134.
-
10沙秋平.演绎“节外生枝”的美[J].小学教学参考（综合版）,2008(6):136-136. 被引量：1
-
1王生亭.探究有效的知识呈现方式[J].青海教育,2010(1):86-86.
-
2王芳.提高化学课堂教学中知识呈现方式的有效性策略初探[J].化学教学,2008(4):17-20. 被引量：5
-
3程祖建.新课程教学中知识呈现方式的探索[J].新课程（中学）,2010(7):127-127.
-
4卢炳锋.在物理教学中培养学生的科学探究能力[J].新课程研究（上旬）,2011(4):165-166.
-
5张传东.对苏教版高中语文必修教材中写作知识呈现方式的再思考[J].语文教学通讯（高中）（A）,2013(10):45-47.
-
6杨妙霞.香港科学教材中知识呈现方式分析[J].中学化学教学参考,2008(3):61-63.
-
7刘勍.从新、旧教科书的对比看数学课程的变化[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(10):117-119.
-
8王能斌.对三角函数定义修改的感悟[J].中小学数学（高中版）,2011(1):55-56.
-
9宋波,何金明.人教A版与北师大版高中数学教材立体几何部分的比较研究[J].四川职业技术学院学报,2011,21(3):88-90. 被引量：3
-
10孙经华.新课程下的高中物理教学[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(2):121-121.
;
