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“任务驱动”教学法的教学应用——《Word图文混排》教学设计
被引量：
68
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摘要
本文主要探讨什么是任务驱动教学法,并通过《Word图文混排》这一教学设计案例,使读者深刻体会任务驱动教学法的内涵。
作者
李秀明
武怀生
机构地区
西北师范大学教育技术与传播学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007年第1期88-90,共3页
China Educational Technology
关键词
任务驱动
教学法
WORD图文混排
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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