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任务型教学法的实施途径新探 被引量：12

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摘要 《英语课程标准》提倡采用任务型教学。任务型教学具有其独特的理据、教学优势,也存在一定的问题。面对其存在的困境,文章提出了应对的策略,制定任务型教学的大纲,实施任务的模式与原则,提高语言形式与意义的意识,协调师生角色等,以任务型教学为主体,走折中的教学法模式。
作者 曾文雄
机构地区 广东商学院外国语学院
出处 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2006年第6期23-27,共5页
基金 广东商学院科研基金项目05YB74001成果之一
关键词 任务型教学 优势 困境 出路
分类号 G623.31 [文化科学—教育学]
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参考文献4

二级参考文献9

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  • 7Willis,J.A.AFrameworkfor Task-basked Learning[]..1996
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  • 9Prabhu,N.S.Second Language Pedagogy:APerspective[]..1987

共引文献111

同被引文献38

引证文献12

二级引证文献27

山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）
2006年 第6期

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