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对高校新生入馆教育的审视 被引量:56

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摘要 新生入馆教育是指导新生如何利用图书馆的启蒙教育。正确地实施入馆教育,必须把多媒体演示与实地参观、文献检索教学与培训实践、书面材料介绍与网上互动结合起来,以帮助新读者跨越信息资料搜集及运用电子与非电子资源方面的障碍。
作者 胡舒莉
出处 《图书馆学刊》 2007年第3期51-52,58,共3页 Journal of Library Science
基金 湛江师范学院人文社科项目"高校图书馆与读者互动机制的研究"研究成果之一 项目编号:W0627
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参考文献3

二级参考文献6

共引文献72

同被引文献190

引证文献56

二级引证文献239

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