试论文化教育学视角下的新课程三维目标

文化教育学以培养知、情、意融为一体的人为目的、以人文科学为主要陶冶财,采用体验、表达、理解的方法对儿童进行陶冶,唤醒,促进个体人格的生成。在此视角下,新课程以培养知情意融为一体的人为最终目的,在实践中注意教育的效率与价值的平衡,并关注体验的价值。