期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈生物教学中的研究性学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“问题解决模式”教学方法较好地体现了生物教学研究性学习的特点,本文以“影响生物的生态因素”为例阐述了“问题解决模式”在生物教学中的应用。
作者
尹士胜
机构地区
敦化市官地中学
出处
《延边教育学院学报》
2007年第2期87-88,共2页
Journal of Yanbian Education College
关键词
生物教学
研究性学习
问题解决模式
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李莉.
一道综合题答案的分析[J]
.中学生物学,2003,19(3):54-55.
2
黄彩瑜.
诗词中的生物知识——光照对植物的影响[J]
.新课程(下),2012(8):40-40.
3
刘砚秋,何灵敏,周杭霞,陆慧娟.
基于自主学习的大学计算机基础教学方法[J]
.计算机教育,2012(3):80-83.
被引量:13
4
洪丽美.
妙用生态因素,让数学课堂绿意盎然[J]
.教育艺术,2015(3):4-4.
5
顾丽萍.
给学生一个绿色的语文生态课堂[J]
.新作文(中学作文教学研究),2008,0(21):57-58.
6
林基艳.
计算机专业英语教学模式改革[J]
.榆林学院学报,2015,25(6):37-39.
7
钱树云.
努力构建以人为本的生态地理课堂[J]
.中学课程辅导(教师教育),2015,0(4X):72-72.
8
刘春悦.
《§4-2-2神经调节》教学设计[J]
.中小学教学研究,2006,7(2):37-38.
被引量:1
9
况圣明.
“生物与环境”复习方略[J]
.试题与研究(高中理科综合),2009(6):30-44.
10
刘启宪.
高中生物学总复习——生物与环境部分[J]
.生物学通报,2002,37(4):43-46.
延边教育学院学报
2007年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部