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以学生发展为本建构新型课堂文化
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摘要
关注学生的生存方式,建构“以学生发展为本”的课堂文化,积极引导学生在体验、理解和创造中促进自身的成长和发展。
作者
王攀峰
机构地区
首都师范大学教育科学学院
出处
《成人高等教育》
2007年第2期45-48,共4页
Journal of Adult Higher Education
关键词
课堂文化
体验
理解
创造
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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成人高等教育
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