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浅谈网络写作教学对促进外语学习者写作策略的意义
被引量:
1
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摘要
基于网络的写作教学对外语写作者的策略使用具有一定的促进作用。在新的教学环境下,教师要充分利用网络资源设计适当的学习任务,提高学生使用策略自主解决问题的能力,还要考虑到可能影响学习者策略使用的因素,以帮助学生更好地学习。
作者
邓欣
机构地区
江西师范大学外国语学院
出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2007年第3期92-94,共3页
Journal of Qiqihar Junior Teachers College
关键词
建构主义
学习策略
网络教学
写作
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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2007年 第3期
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