摘要
从总体上看,当代未成年人价值观与社会预期基本一致:健康、积极向上,符合社会发展方向,既具有传统成分,更富有现代气息。但是,未成年人价值观也呈现出一些消极特征:不成熟、不稳定、受到拜金主义影响、以自我为中心、集体主义观念淡漠。导致未成年人价值观现状的因素主要是:社会环境的巨大变化;学校教育的缺陷;家庭环境的急剧变化;未成年人生理与心理发育失衡。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2007年第8期36-38,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
全国教育科学“十五”规划2005年度教育部重点课题“未成年人价值观的演变与教育策略”（DEA050070）
共青团中央2006-2007年度青少年和青少年工作研究课题（2006-058）
2005-2006年度安徽省哲学社会科学规划项目（AHSKF05-06d24）的研究成果.
