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论开放式高等教育 被引量:57

On open higher education
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摘要 建设创新型国家对中国高等教育是一个严峻的挑战,应对挑战,较为共性、最不容忽视的是高等教育的开放。真正的开放应该缘自高等教育的内在理想,开放并非是目的,它只是一种手段,但它几乎可以统领高等学校所有的基本任务。开放可以使大学更容易发现问题、抓住机遇、摆脱困境、追求卓越,进而促进整个国家高等教育生态的进一步繁荣。 To build up an innovative country is a severe challenge that China's higher education faces. To cope with the challenge, what is general and can't be neglected most is to open higher education. The genuine openness should stem from the inner ideals of higher education. To open is not the end, for it is only a means. However, it can guide almost all the basic tasks in HEIs, To open higher education can make universities easier to spot problems, seize opportunities, shake off plight, pursue excellence, so as to promote further prosperity of the whole nation's higher education ecology.
作者 李培根
机构地区 华中科技大学
出处 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第9期1-6,共6页 Journal of Higher Education
关键词 开放式高等教育 高等教育生态 创新型国家 open higher education ecology of higher education innovative country
  • 相关文献

参考文献5

  • 1李培根.高等工程教育中的边界再设计[J].高等工程教育研究,2007,55(4):8-11. 被引量:30
  • 2[2][6]伯顿·克拉克.建立创业型大学:组织上转型的途径[M].北京:人民教育出版社,2003.2,15,3.
  • 3玛丽埃伦·韦默.以学习者为中心的教学[M].杭州:浙江大学出版社,2006.
  • 4王雁,等.创业型大学:研究型大学的挑战和机遇[A].陈子辰,等.研究型大学和研究生教育研究[C].杭州:浙江大学出版社,2006.
  • 5贺国庆 王保星 朱文富.外国高等教育史[M].北京:人民教育出版社,2003..

二级参考文献2

  • 1伯顿·克拉克.《建立创业型大学:组织上转型的途径》,人民教育出版社,2003年版.
  • 2理查德·莱文.《大学工作》,外文出版社,2004年版.

共引文献274

同被引文献311

引证文献57

二级引证文献288

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