摘要
研究性学习已经越来越多地被国外大学教学所认可,很多大学正致力于开发和完善研究性学习,以培养高质量的学生。本文以美、英等国大学教学中的研究性学习实践为基础,分析研究性学习的基本特点和模式。
In order to promote education quality, more and more universities are paying attention to the research-based learning. The paper analyzes the present situation and the models of research-based learning in foreign universities especially based on the practice of the USA , UK and some other countries.
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2007年第12B期29-32,共4页
Research in Educational Development
关键词
研究性学习
大学教学
质量
学生
research-based learning, teaching in universities