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毛泽东“五·七”指示对现代职业教育的启示

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摘要毛泽东在"五·七"指示中主张建立"大学校,"打破学校与社会的界限,要求教育与生产实践相结合。这一指示对传统的教育理念提出了挑战,学习研究毛泽东的"五.七"指示,对推进职业教育的改革和发展具有重要的现实意义。

作者徐伟

机构地区福建师范大学教育科学与技术学院

出处《襄樊职业技术学院学报》 2008年第1期43-44,50,共3页 Journal of Xiangfan Vocational and Technical College

关键词 “五·七”指示 “大学校” 现代职业教育

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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襄樊职业技术学院学报

2008年第1期

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