基于教师专业成长的关键教育事件研究被引量：1

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摘要《基于“关键教育事件”的教师教育的行动研究》是长宁区教育学院承担的一项高级研究课题，并且由院长陈晞领衔。自2007年3月开题研讨以来，一年的时间里，其各项子课题的研究几乎覆盖所有学段、所有学科，涉及到基础教育教学的各个领域，取得了明显的成效。本刊选择其在研究过程中的部分理论和实践的成果，与读者分享其中的经验。

作者蔡忠平

机构地区上海市长宁区教育学院

出处《现代教学》 2008年第4期6-8,共3页 Modern Teaching

关键词教育学院教师专业成长事件研究行动研究教师教育教育事件教育教学子课题

分类号 G658.4 [文化科学—教育学] G451.2 [文化科学—教育技术学]

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现代教学

2008年第4期

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