论新课程目标下的数学师范生素质培养

数学师范生是未来的数学教师,其素质直接影响教育质量和新课程理念的贯彻执行。抓好职业理想教育;重视数学文化熏陶;加强数学教学基本技能培训;注重培养创新精神;加强教育实习期前后的培训与指导;切实培养实施情感教育的素质,有助于提高师范生适应新课标要求的能力与素质。