糖尿病患者健康教育效果评价

目的探讨健康教育对糖尿病患者的影响程度。方法采用随机抽样的原则收集两个病区的糖尿病患者各100名,一个病区患者为对照组,另一个病区患者为实验组。对照组采用常规教育方法,实验组采用强化教育方法,包括基础知识、治疗方法、自我监测及并发症相关知识等。结果通过对糖尿病患者采用不同的教育方法,实验组和对照组患者的综合知识掌握度、反映病情的各项生化指标取得的效果的差异有高度显著性意义(P<0.01)。结论加强对糖尿病患者的教育力度,能够帮助患者改变不良生活习惯,把糖尿病给人类带来的危害降到最低水平,提高患者的生活质量。