期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新疆音乐教育的目标与定位——构建多元文化背景下的新疆音乐教育
被引量:
16
原文传递
导出
摘要
本文对新疆音乐教育的目标与定位进行了思考,对现有新疆音乐教育体系所存在的观念误区进行了反思。本文从"多元文化"与"全球化"的关系为切入点,探索建构具有新疆特色的音乐教学体系的问题。
作者
付晓东
张欢
机构地区
新疆师范大学音乐学院
出处
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2008年第1期242-244,共3页
Chinese Music
关键词
新疆音乐教育
多元音乐文化
课程
分类号
J69 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
232
同被引文献
42
引证文献
16
二级引证文献
24
参考文献
3
1
费孝通.
从反思到文化自觉和交流[J]
.读书,1998,0(11):4-10.
被引量:189
2
龙应台.全球化了的我在哪里[J].新华文摘,2004,(10).
3
赵塔里木.
新疆高师少数民族音乐教育中的一个误区[J]
.中国音乐,1996(2):29-30.
被引量:44
共引文献
232
1
李采真.
构建音乐理论的中国话语[J]
.中外文化与文论,2019(3):254-265.
2
杨高鸽.
地方高校开设戏曲表演本科专业面临的问题与解决办法——以运城学院为例[J]
.戏友,2020(6):34-38.
被引量:1
3
麻国庆.
推动跨学科体系的中华民族共同体研究[J]
.中华民族共同体研究,2022(1):58-70.
被引量:10
4
张旗,白云真.
中国学派的新探索与中国国际关系知识体系构建[J]
.国际观察,2022(4):30-58.
被引量:5
5
陆栋梁,曾宪林.
旅游表演中民歌现象主要成因之分析[J]
.福建艺术,2007(6):44-45.
6
林金娣,陈洁.
文化全球化形势下的汉英翻译技巧[J]
.和田师范专科学校学报,2008,28(2):178-179.
7
郭琰.
文化宽容与社会主义和谐文化建设[J]
.理论月刊,2008(12):19-21.
被引量:1
8
丘有阳.
关于我国文化安全问题的辩证思考[J]
.文教资料,2006(21):80-81.
被引量:1
9
王长坤,尹洁.
全球化与文化多元趋同趋势[J]
.北京工业大学学报(社会科学版),2003,3(1):67-70.
被引量:5
10
宁丽新,王智华,刘博明.
论全球化背景下的文化冲突及对策[J]
.作家,2010(18):133-134.
同被引文献
42
1
王珣.
论乐感[J]
.东南文化,2000(11):118-119.
被引量:2
2
罗艺峰.
从普遍主义、相对主义到文化全元论——音乐人类学发展的“正、反、合”[J]
.贵州大学学报(艺术版),2002,16(2):1-7.
被引量:19
3
李双彦.
乐感浅析[J]
.中国音乐,1997(4):17-18.
被引量:1
4
邢维凯.
全面的现代化,充分的世界化 : 当代中国音乐文化的必由之路——关于“中国音乐文化自性危机论”的几点思考[J]
.中国音乐学,1997(4):26-43.
被引量:53
5
赵塔里木.
新疆高师少数民族音乐教育中的一个误区[J]
.中国音乐,1996(2):29-30.
被引量:44
6
陶礼天.
乐感:听觉审美意象生成表现论[J]
.文艺研究,1994(6):41-50.
被引量:2
7
樊祖荫.
中国少数民族音乐及其在世界多元文化音乐教育中的作用与地位[J]
.中国音乐,2004(4):11-14.
被引量:93
8
张天彤.
论高师民族音乐教育——兼论文化与教育的相关性[J]
.中国音乐,2004(4):162-168.
被引量:60
9
杨曙光.
中国少数民族声乐艺术的定位与发展[J]
.音乐研究,2001(3):87-90.
被引量:29
10
陈其射.
论中西乐感的“心”、“行”、“形”[J]
.天津音乐学院学报,2002(1):17-25.
被引量:4
引证文献
16
1
屠健,段风琴.
少数民族音乐教育论文综述——以新疆少数民族音乐教育现状研究为例[J]
.魅力中国,2009(25):109-109.
2
李莉.
少数民族地区高师音乐专业教育教学实践的新思路[J]
.大家,2012(1):98-100.
3
华璐.
浅析新疆维吾尔族民间乐器在新疆高校的教学应用[J]
.黄河之声,2010,0(9):74-75.
4
李莉.
新疆高等音乐专业教学实践的几点思考[J]
.大舞台,2011(2):190-191.
被引量:1
5
张欢.
音乐教育工作者的“守土职责”——“原生”音乐的守护与“双重乐感”教学模式的探索[J]
.新疆艺术学院学报,2011,9(2):91-93.
被引量:7
6
俞菁.
多元文化背景下的新疆高校声乐教学思考[J]
.北方音乐,2011,31(8):82-83.
被引量:1
7
张欢,张力泉.
再论“双重乐感”的人才培养[J]
.中国音乐,2011(4):137-140.
被引量:13
8
博雅杰,张海彬,尹爱青.
多元文化背景下的新疆中小学音乐师资现状及反思[J]
.伊犁师范学院学报(社会科学版),2012,31(3):122-125.
被引量:1
9
孙国军.
现代教育技术条件下新疆本土音乐课程的开发与实施[J]
.民族艺术研究,2012,25(5):147-152.
被引量:1
10
海米拉古丽.阿不都卡得尔.
音乐人类学视野下的新疆高师声乐课程“三维”构想[J]
.艺术教育,2013(11):49-49.
二级引证文献
24
1
王瑛,李爱民.
双重乐感与音乐双语教育的诠释[J]
.文教资料,2012(14):98-100.
2
郑玉霞.
多元文化背景下的音乐教育发展趋势[J]
.艺术教育,2012(7):57-57.
被引量:6
3
王建国,刘静媛.
呕心沥血创天地──记北京市机电高级技工学校校长季连海[J]
.教育与职业,2000(9):58-59.
4
张欢,王茗.
多元音乐与和谐社会——双重乐感的音乐教育理念之实践意义的深层阐释[J]
.中国音乐,2012(2):1-4.
被引量:8
5
卞春泉.
新疆高校视唱练耳课程教学现状调查与理论思考[J]
.艺术教育,2013(6):68-69.
6
卞春泉.
“双重乐感”理论影响下的高师钢琴教育[J]
.新疆大学学报(哲学社会科学版),2013,41(2):41-43.
被引量:2
7
杨美嫒.
论民歌研究中的“乐感”维度[J]
.音乐创作,2014(4):138-139.
8
鲁颖.
“双语”教育背景下新疆本土幼儿音乐主题资源库建立构想[J]
.北方音乐,2014,34(7):221-221.
9
阿依夏木古力.吐尔逊,米扬.
论双重乐感体系下《维吾尔民歌元素与风格训练》课程的构建[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2015,36(1):132-138.
被引量:2
10
文飞.
“双重乐感”启示下的“花儿音乐”在艺术高校传承模式思考[J]
.景德镇学院学报,2015,30(4):128-131.
1
亚库甫江·阿巴白克里.
新疆音乐教育与其民族音乐文化的相关性[J]
.北方音乐,2015,35(10).
2
孙超.
体悟乐舞之本真——由《双重乐感的理论与实践》有感于中国民族民间舞蹈教学[J]
.当代音乐,2017(1):68-70.
被引量:2
3
王媛.
“双重乐感”理念下的新疆音乐教育课程设置探讨[J]
.黄河之声,2016(1):44-45.
4
吴海清.
清末民初至新中国初期新疆音乐概论[J]
.艺术百家,2015,31(A01):231-233.
5
徐东昆.
关于新疆高师音乐教育的几点思考[J]
.北方文学(中),2012(4):178-179.
6
孙国军.
关于新疆高师音乐教育的几点思考[J]
.北方文学(中),2012(5):176-177.
7
张再晨.
席勒“游戏说”在达尔克罗兹音乐教学体系中的应用[J]
.音乐时空,2015,0(17):145-146.
8
许雯雯.
奥尔夫音乐教学理念在高校音乐教学中的运用[J]
.教师,2016,0(23):63-64.
被引量:1
9
秦翠.
大学生在声乐学习中存在的观念误区[J]
.音乐时空,2012(11):120-120.
10
王小北.
关于多元文化背景下河北音乐教育的思考[J]
.河北学刊,2011,31(2):223-225.
被引量:1
中国音乐
2008年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部