摘要
“后现代主义”是人类哲学思维方式发展的最新阶段。后现代主义者认为，在信息技术影响下，知识传输的方式发生了很大变化，教师已不是知识的惟一信息源，教师的作用已不同于传统的教师了。在课堂教学中，强调教师和学生发展一种平等的对话关系，通过对话，学生的老师和老师的学生之类的概念将不复存在，一个新的名词即作为老师的学生或作为学生的老师产生了。在对话过程中，教师的身份持续变化，
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2008年第4期3-6,共4页
Journal of Teaching and Management
