听课杂感

“你还没有读完呢!”课例1：一教师声情并茂地范读完课文后，为了解所读课文后的示范效果，便问学生：“刚才老师把课文都读了一遍，你们觉得老师读得怎么样？”许多学生纷纷说读得很好，听课教师也觉得无可挑剔。突然，一个学生站起来说：“老师，你读得不好!”这个孩子的话令听课教师大吃一惊，授课教师满腹疑惑地问：“那你说说，老师哪儿读得不好呢？”