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化学“速冻”趣味实验及其教学功能
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摘要
化学“速冻”实验出其不意的奇妙现象,能激发学生的好奇心和求知欲。介绍的三个化学“速冻”实验,成功率很高,操作既安全又简单,其原理取材于高中化学不同模块的教材内容,并且在生产生活中具有较为广泛的应用。
作者
龙琪
王冬黎
芮巧云
机构地区
南京师范大学化学与环境科学学院
南京晓庄学院化学系
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2008年第5期45-46,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
趣味实验
化学实验
实验教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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