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例谈用列表法解题
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摘要
在初中物理解题教学中,列表法是一种非常有效的方法,运用列表法解题,不仅能帮助学生(特别是后进生)分析题意、形成思路,从而提高解题效率,而且还能促进学生思维的发展,下面结合具体实例进行阐述。
作者
竺定天
毛国永
机构地区
浙江慈溪市附海中学
出处
《中学理科(综合)》
2008年第5期76-77,共2页
关键词
解题教学
列表法
学生思维
初中物理
解题效率
后进生
题意
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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